Digital Didactics in Art Education

de politiek en esthetiek van gebaren

Aanstekelijke Choreografieën onderzoekt de politieke, sociale en culturele geschiedenis van alledaagse gebaren, door verdieping in de context waarin ze ontstaan, hun evolutie in kaart te brengen en de mechanismen waardoor ze circuleren te deconstrueren. De…

De studenten wordt gevraagd in groepjes te bepalen wat musea aantrekkelijk maakt en een spannende interactieve tentoonstelling en virtuele rondleiding voor hun medestudenten te ontwerpen. De studenten maken een museumgebouw (bv. in het spel Minecraft),…

Adverteren | Geluid | Coderen, een project dat geschikt is voor zowel klassikaal als afstandsonderwijs, onderzoekt het scoren van reclames. Met de app Sonic-Pi worden nieuwe soundtracks toegevoegd aan oude reclames. Het biedt studenten de…

In het project Avatar je vrienden! beschrijven studenten zichzelf aan elkaar: Wat definieert mij? Wat zijn mijn interesses/hobby's/favoriete dingen/...? De andere persoon wordt vervolgens gevraagd een avatar te maken op basis van deze beschrijving met…

Dit is een interface-ontwerpoefening gebaseerd op creativiteit, waarbij we de beschikbare interactiepatronen beperken om ons in te leven in gebruikers met een handicap die geen gebruik kunnen maken van verschillende applicaties die voor het grote…

De mensheid heeft de kans om een boodschap te sturen naar onbekende beschavingen. Het is jouw taak om het te ontwerpen. Een eervolle taak, maar ook een moeilijke. Wat gaat de boodschap worden? Stuurt de…

Studenten reageren met tekeningen op gepresenteerde teksten (het begin van geselecteerde romans), intuïtief en zonder oordeel.

Deze opdracht gebruikt het begrip contra-cartografie voor het verkennen van alternatieve manieren om onze lichamen en hun verstrengeling met de wereld opnieuw te bekijken. Uitgaande van en met ons eigen lichaam gaan we aan de…

Elk object heeft een verhaal. Zelfs een gesp zegt veel over de eigenaar: Hoe welgesteld zijn ze? Tot welke sociale groep behoren ze? Welke boodschap willen ze de wereld geven? Welke symbolen kunnen we gebruiken…

De eigen vier muren is bedoeld om na te denken over de ervaringen die zijn opgedaan in de eerste fasen van de pandemie, toen leerlingen het grootste deel van hun onderwijstijd thuis doorbrachten. De vraag…

Kunstmatige Kunst en Digitale Tentoonstelling

Dit onderwijsconcept behandelt de onderwerpen ‘auteurschap’ en ‘tentoonstellen’. Naast het bespreken van het begrip ‘kunstenaar’ en vragen over AI-gegenereerde kunst (thisartworkdoesnotexist.com), geeft het ook inzicht in de verschillende stappen die komen kijken bij het opzetten…

Gevorderde cursus prentkunst

Druk het af! is een open onderwijsvorm gebaseerd op een artistieke benadering, gebaseerd op hands-on werk met materialen. Verschillende materialen, technieken en experimentele opstellingen worden getest door te experimenteren met drukprocessen om het creatieve repertoire…

De studenten houden zich bezig met hun schrijfvaardigheid en werken aan artikelen voor een tijdschrift.

Studenten gebruiken de FlipAnim web app om hun eigen animatiefilm te maken over het onderwerp “dromen”. Het is aan de studenten of zij onder ‘droom’ een ervaring tijdens slaap verstaan of een wens (bijvoorbeeld voor…

via geest, lichaam en stem

Via een belichaamde benadering onderzoekt deze workshop hoe het ontwerp van openbaar vervoer onze bewegingsvrijheid vormgeeft en specifieke normen en ideologieën reproduceert. Gebaren in beweging onderzoekt de effecten van grenzen als materiële en conceptuele realiteit…

Sounds of the Museum richt zich vooral op hoe een museum klinkt. "Hoe voelen we ons als we een museum bezoeken?"; "Welke associaties hebben we?"; "Wat zegt dit over de ruimte of de instelling?"; Sounds…

Deze opdracht is gebaseerd op thematische beschouwingen van ‘geweld’ binnen een breder begrip van machtsverhoudingen die geweld conditioneren en contextualiseren. Volgens Meg McLagan en Yates McKee betekent je bezig houden met politiek het bezig zijn…

Herstellen is het lijmen, stikken, verbinden en hechten van beschadigde draden. Deze draden kunnen gebroken zijn als gevolg van psychologisch, viraal, emotioneel, fysiek, politiek, raciaal, institutioneel of omgevingsgeweld. Uitgaande van het idee van een scheur…

We ontwerpen een alternatieve, gezamenlijke kaart om zichtbaar te maken hoe onze lichamen in gesprek zijn met de wereld en haar normen. In deze opdracht experimenteren de studenten met ‘mapping’ als contra-cartografisch instrument, een praktijk…

Antwoorden zonder pen

Het onderwerp van deze les is typografie, of beter gezegd, schrijven zonder schrijfmateriaal. De studenten wordt gevraagd hun huidige emotionele toestand uit te drukken met behulp van voorwerpen, waarbij ze in hun omgeving op zoek…

alles beweegt

In Beweging – alles beweegt is een reeks sessies gericht op het uitbeelden van beweging door middel van tekenen, gevolgd door het maken van een digitale animatie, een GIF, van een persoon die danst. Daarbij…

als een reis door de geschiedenis van kunst en klimaat

De studenten stellen hun eigen tentoonstelling samen binnen het gegeven onderwerp “klimaatcrisis” met behulp van de ART.SPACES web app van Kunstmatrix. Er wordt in kleine groepen gewerkt om verschillende perspectieven m.b.t. het thema en de…

Hoe moet ik adverteren?

In deze sessie bespreken de leerlingen de invloed en het effect van advertenties en ‘influencers’ (beïnvloeders). Na de discussie en de analyse zullen zij hun nieuw verworven kennis toepassen om hun eigen advertentie te maken.…

In deze opdracht wordt de studenten gevraagd verhalen te maken (creatief schrijven) over een kunstwerk ‘van de toekomst’. Zij moeten een verhaal opbouwen dat de kunstenaar en het tijdperk en de samenleving waarin het kunstwerk…

Afvalpatronen en "Wiener Werkstätte"

Laat afval niet verloren gaan laat studenten kennismaken met patronen en design en de "Wiener Werkstätte" (Weense productiegemeenschap waar handwerk in verschillende stijlen gecreëerd werd). Met de Repper webapp kunnen patronen worden gegenereerd op basis…

Maak Je Lettertype wil studenten leren dat elk lettertype dat ze kennen ooit door iemand is ontworpen op basis van praktische, esthetische, religieuze of culturele overwegingen. Lettertypen worden daarom altijd beïnvloed door het tijdperk waarin…

laat je weten wat ik denk

Mijn foto laat je weten wat ik denk gaat over activisme tegen vooroordelen. Het is erop gericht studenten bewust te maken van intersectionaliteit en vooroordelen (van anderen, maar ook van zichzelf). Ze moeten de functies…

herbezinning op monumenten, herbezinning op monumentaliteit

De Engelse term ‘decolonizing’, oftewel dekoloniseren (tegenwoordige tijd), in het Engelse Oxford Woordenboek beschreven als: "bevrijden van een status van een kolonie, of (een kolonie) in staat stellen zelfbesturend of onafhankelijk te worden", zal in…

Wie is verbonden met wie en met wat, en op welke manier? Wat beïnvloedt onze dagelijkse handelingen? Wie heeft welke capaciteiten om in welke omstandigheden te handelen? En wie, of wat, handelt er eigenlijk? Deze…

door middel van artistieke co-creatie

Deze opdracht voedt de creativiteit en ondersteunt de ontwikkeling van soft skills door virtuele co-creatie, de zogenaamde ‘wikinomics’-samenwerking. Het doel voor de groep is om het potentieel van digitaal teamwerk te realiseren. Deelnemers gebruiken een…

Een gezamenlijke collage

Dit project gaat over het kritisch bespreken in groepen van de verzamelactiviteiten van musea. Wat wordt er verzameld, door wie, hoe en waarom? Wat gebeurt er met een voorwerp zodra het in het bezit komt…

Kan een machine creatief zijn? Kan het autonoom beelden creëren? Als we Artificial Intelligence (AI) opvatten als een veelzijdige spiegel van onszelf, opent dit nieuwe perspectieven m.b.t. de begrippen bewustzijn, intelligentie en creativiteit.

GIF’s maken

Dit project richt zich op geanimeerde GIF's en typografie. Aan de hand van voorbeelden van semantische typografie worden enkele activiteiten voltooid, gevolgd door de ontwikkeling van geanimeerde GIF's. Het is het doel om een zelfverantwoordelijke…

Het doel van deze micro-opdracht is om zoveel mogelijk stemmen, gedachten en ideeën zichtbaar te maken tijdens een seminar. Aangezien het moeilijk is levendige en verhitte discussies te voeren in afgelegen onderwijssituaties, wordt het debat…

3D-ontwerp en de ontwikkeling van digitale creativiteit kunnen nieuwe richtingen zijn in kunst en visuele cultuurlessen, die helpen het visuele onderwijs naar de 21e eeuw te brengen. Daartoe behoren 3D-ontwerpapplicaties, waarvan het kunst educatieve potentieel…

reconstructie van een plaats

Deze workshop gaat in op de hypothese dat een groot deel van onze kennis van de wereld gebaseerd is op media-artefacten. Persoonlijke beoordeling, ideeën en percepties, het meeste van wat we verondersteld worden te weten…

abstract schilderij met 3 "coolors"

Deze opdracht kan zowel worden gezien als een voorloper op de studie van kleuren als op het mengen van kleuren. De nadruk ligt op het spelenderwijs experimenteren met kleuren, het mengen van exacte kleurtinten en…

Digitale interventies in de Europese kunstcanon

Deelnemers gebruiken Google Arts & Culture en/of Prometheus om een schilderij uit de Europese kunstcanon te kiezen waarvan ze het verhaal willen veranderen. Ze zetten de afbeelding om in een GIF met behulp van beeldbewerkings-…

in de stad van de mogelijkheden

Op basis van een gezamenlijke stadswandeling moeten de studenten hun eigen kaarten/scores maken met en voor de wandelkaart-game app Dérive, met aandacht voor de stad, het klimaat en de omgeving. Perceptie van de omgeving met…

Postcorrespondentie en wandelen als onderzoek zijn beide thema's en benaderingen in de Wandelingen naar de Brievenbus opdracht. Het begint met de vraag hoe je een gesprek vertaalt naar een 'mail artwork' (postkunstwerk). Deze opdracht combineert…