Digital Didactics in Art Education

mit gondolok

Ez a koncepció az előítéletek elleni aktív fellépésről szól. A cél az, hogy a diákok foglalkozzanak az interszekcionalitással, és tudatosítsák az előítéleteket (másokét és a sajátjukét is). Ezen túlmenően a diákok felismerik a művészet és…

Egy kollaboratív kollázs

Ebben a projektben a csoport a múzeumok gyűjtési tevékenységéről tanulhat. Mit gyűjtenek, kitől és miért? Mi történik egy tárggyal, ha a egy múzeum birtokába kerül? Honnan származnak a bécsi múzeumok vagy a te városod múzeumainak…

A Sounds of the Museum (A múzeum hangjai) című programban különös hangsúlyt kap, hogy hogyan hangzik egy múzeum. "Mit érzünk, amikor múzeumba látogatunk?"; "Milyen asszociációink vannak?"; "Mit mond ez el a térről vagy az intézményről?";…

Egy alternatív, közös munka során elkészített térképet tervezünk, hogy láthatóvá tegyük, hogyan vesz részt a testünk a világgal és világ normáival való párbeszédben. Ebben a feladatban a diákok az ellen-térképezés eszközeként a feltérképezéssel kísérleteznek, egy…

flipbook-film

A diákok a FlipAnim segítségével készítik el saját animációs filmjüket az álom témájában. Hogy az alvás közbeni élmény értelmében vett álomról vagy (például a jövőre vonatkozó) kívánság értelmében vett álomról van-e szó, az a tanulókra…

ami egy időutazás a művészet és az éghajlat történetében

A diákok a Kunstmatrix ART.SPACES nevű webes alkalmazásával a klímaválság témáján belül saját kiállításuk kurátorai lehetnek. A munka kis csoportokban zajlik, hogy az összetett témakört többféle nézőpontból le lehessen fedni, valamint, hogy a kiállítások kurátori…

Ki, kivel, mivel és milyen módon áll kapcsolatban? Mi befolyásolja mindennapi cselekedeteinket? Kinek milyen cselekvési lehetőségei vannak milyen körülmények között? És ki vagy mi az, aki vagy ami valójában cselekszik? A feladat célja, hogy ösztönözzön…

A Repper webes alkalmazással mintákat lehet készíteni egy meglévő fotó vagy a feltöltött képek meghatározott képszelvényei alapján, különböző funkciókkal. A projekt a művészet és divat mintáit és kapcsolatait vizsgálja. A tanulók saját rapport-sablonokat készítenek hulladék…

A hallgatók a saját íráskészségükkel foglalkoznak, és egy folyóirat számára cikkeket készítenek.

Vedd meg a cuccaimat! – Hogy csapok reklámot?

Ebben az oktatási egységben a tanulók a reklámok és az influenszerek befolyását és hatásait vitatják meg. Az elemzést és a megbeszélést követően a megfigyeléseket saját reklámok tárgyává dolgozzák fel. A témák vonatkozhatnak kitalált termékekre vagy…

(anélkül, hogy megszólalnánk)

Ennek a minifeladatnak az a célja, hogy minél több hangot, ötletet és elképzelést tegyen láthatóvá egy szeminárium során. Tekintettel arra, hogy távoktatási helyzetekben nehéz élénk vagy heves vitát folytatni, ebben a gyakorlatban a vitát írásban,…

Digitális beavatkozás az európai művészeti kánonba

A résztvevők a Google Arts & Culture és/vagy a prometheus segítségével kiválasztanak egy festményt az európai művészeti kánonból, amelynek narratíváját szeretnék megváltoztatni. A képet képszerkesztő és animációs szoftver segítségével GIF-fé alakítjuk át. Megvizsgálják, hogy a…

A Create Your Font! célja, hogy bemutassa a diákoknak, hogy minden általuk ismert betűtípust valaki valamikor gyakorlati, esztétikai, vallási vagy kulturális megfontolások alapján megtervezett. A betűtípusokat tehát mindig befolyásolta az a korszak, amelyben létrejöttek. Emellett…

Mesterséges művészet és digitális kiállítás

Az oktatási koncepció a szerzőség és a kiállítás témakörével foglalkozik. A művész koncepciójának és a mesterséges intelligencia által generált művészettel (thisartworkdoesnotexist.com) kapcsolatos kérdések megvitatása mellett betekintést nyerhetünk a kiállítás folyamatának különböző lépéseibe is. Az összegyűjtött…

absztrakt festészet a "Coolors" segítségével

Ez a feladat egyaránt szolgálhat bemelegítésként a színekkel való ismerkedéshez és a színek keveréséhez is. Elsősorban a színekkel való játékos kísérletezésről és a színek pontos árnyalatainak vegyítéséről van szó, valamint a svéd művésznő, Hilma af…

Ez a feladat az erőszak témáinak feldolgozásán alapul, hogy tágabban megérthessük a hatalmi viszonyokat, amelyek ezeket a viszonyokat megszabják, kijelölik és kontextualizálják. Meg McLagan és Yates McKee érvelését követve, mely szerint a politikának való elköteleződés…

Lehet egy gép kreatív? Képes önállóan képeket létrehozni? Ha a mesterséges intelligenciát (AI) önmagunk sokrétű tükörképeként értelmezzük, ez más perspektívákat nyit meg a tudatosság, az intelligencia és a kreativitás fogalmaira.

az elmén, testen és hangon keresztül

A testben való megjelenítés felől közelítve a témát ez a workshop azt vizsgálja, hogyan alakítja a tömegközlekedés megtervezettsége a mozgásszabadságunkat, és hogyan termel újra specifikus normákat és ideológiákat. Egy sor mély szövegértési feladaton, performatív cselekvésen…

A tanulók intuitív módon és ítélkezés nélkül, rajzokkal reagálnak a bemutatott szövegekre (regények kezdő részletei).

Szokatlan elírás

A tanegység témája a tipográfia, pontosabban az íróeszközök nélküli írás. A tanulóknak dolgokkal kell kifejezniük aktuális érzelmi állapotukat, és ehhez megfelelő anyagot kell keresniük a környezetükben. Ennek során a tipográfia, a grafika és a layout…

A javítás/foltozás nem más, mint a megrongálódott fonalak ragasztása, fércelése, összekötése és egybefűzése. Ezek a fonalak akár fizikai, vírusos, érzelmi, lélektani, politikai, rasszista, intézményi vagy környezeti erőszaknak köszönhetően szakadhattak el. A szakadás fogalmából kiindulva a…

Ez a feladat az ellen-kartográfiát használja ahhoz, hogy felderítsük testünk újrafogalmazásának alternatív módjait, illetve a test összefonódását a világgal. Testünkből kiindulva és a testünkkel kezdve egy ellen-térképet készítünk, hogy megismerjük, hogyan változik folytonosan a testünk…

Emlékművek újragondolása, a monumentalitás új képzetei

Az Oxford English Dictionary szerint a dekolonizáció (jelen időben) a következőt jelenti: “gyarmati státusz alóli felszabadulás, vagy annak lehetővé tétele, hogy (a gyarmat) önálló kormányzattal rendelkezzen, vagy függetlenné váljon”. Ez a meghatározás kontextuálisan párhuzamba lesz…

Az Avatar your Friends! projektben a tanulók önmagukat jellemzik egymásnak. Mi az, ami leginkább meghatároz engem? Mik az érdeklődési köreim/hobbijaim/kedvenc tárgyaim/...? A másik személyt ezután arra kérik, hogy a ZBrushCoreMini 3D modellező program segítségével készítsen…

Kreativitásra épülő, digitális interfész tervezési gyakorlat, aminek során korlátozzuk a felhasználható interakciós mintákat azért, hogy ezáltal empatizáljunk olyan testi fogyatékossággal élő felhasználókkal, akik a szélesebb tömegeknek tervezett szoftvereket nem tudják használni. A gyakorlat könnyed, játékos…

Mindennek van egy története. Még egy övcsat is sokat elárul gazdájáról. Mennyire tehetősek? Mely osztály réteghez tartoznak? Mit akarnak üzenni a világnak? Milyen szimbólumokkal fogalmazhatunk meg társadalomkritikát az öltözködési kultúrában? Minden korosztálynak megvannak a saját…

minden mozog

A Mozgásban - minden mozog című tanóra célja a mozgás ábrázolása rajzban, majd egy digitális animáció, egy GIF készítése egy táncoló emberről. Így ösztönözzük a finommotorikus készségeket, a művészi képzelőerőt, a megfigyelés alapján történő rajzolást…

Ebben a gyakorlatban egy a “jövőből érkező” műtárgyról kell a hallgatóknak történeteket gyártani és azok által jellemezni a hipotetikus művészt, a mű keletkezési környezetét és a társadalmat, amiben megszülethetett. Mindez megmozgatja a résztvevők képzelőerejét, erősíti…

Haladó kurzus a grafikai nyomatok témakörében

A Print it! egy nyitott oktatási forma, amely művészi megközelítésen alapul, ezt pedig az anyagokkal való gyakorlati munka irányítja. A nyomatkészítési eljárásokkal történő kísérletezgetések során különféle anyagokat, technikákat és elrendezéseket kell kipróbálni a saját alkotói…

a gesztusok politikája és esztétikája

A Ragályos Koreográfiák a mindennapi élet gesztusainak politikai, társadalmi és kulturális történetét kutatja azzal, hogy elmélyed azokban a kontextusokban, amelyekből erednek, és feltérképezi a kialakulásukat, fejlődésüket mindeközben dekonstruálva azokat a mechanizmusokat, melyeken keresztül közlekednek/terjednek. A…

A Reklám | Hang | Kód című projekt, amely alkalmas mind tantermi mind távoktatásra, a reklámklipek megzenésítésével foglalkozik. A Sonic-Pi program segítségével régi reklámklipeket újra megzenésítenek. A Sonic-Pi lehetőséget kínál a diákoknak, hogy megismerkedjenek a…

A saját 4 fal a világjárvány első szakaszának tapasztalatait hivatott tükrözni, amikor a diákok a tanítási idő nagy részét otthon töltötték. A "Hogyan lakom?" kérdés teljesen új értelmet nyert, hiszen a saját négy fal egyben…

a lehetőségek városában

A résztvevők egy közös séta alapján, a Dérive alkalmazással saját kihívásokat/térképeket állítanak össze egymásnak a város, éghajlat és környezet témájában. Fókuszban az észlelés, a környezet minden érzékkel való befogadása és a városrendezésre, közlekedésre, szabad terekre,…

A postai levelezés és a séta mint kutatás mind témái és megközelítésmódjai a Séták a postaládához című feladatsornak. Azzal a kérdéssel indít, hogyan lehet egy beszélgetést ‘postai művészetté’ fordítani. Ez a feladatsor egyéni munkát, kétszemélyes…

művészeti alkotásokon keresztül

A feladat a kreativitás kibontakozását, a soft skillek fejlesztését támogatja egy virtuális wikinomikus, azaz csoportos együttalkotáson keresztül. Innovatív kapcsolódás valósul meg az online térben, kihasználva a közös(ség ) alkotó erejét. A feladat során a cél,…

with 3D Characters

A 3D tervezés, illetve a digitális kreativitás fejlesztés a vizuális kultúra tantárgy olyan lehetséges új irányait jelenthetik, amelyek segítségével a vizuális nevelés is megindulhat végre a 21. század felé vezető rögös úton. Természetesen nem az…

Egy helyszín rekonstrukciója

Ez a workshop azt a tézist veti fel, hogy a világról szerzett tudásunk nagy része a mediális műtárgyakra épül. A személyes értékítéleteink, elképzeléseink és látásmódunk, a legtöbb dolog, amiről feltételezzük, hogy tudjuk, azon alapul, amit…

GIF-ek létrehozása

Ez a projekt animált GIF-ekkel és tipográfiával foglalkozik. A szemantikus tipográfia példáiból kiindulva elvégzünk néhány gyakorlatot, majd animált GIF-eket készítünk. A cél az, hogy felelős és kritikus hozzáállást alakítsunk ki a GIF-ekkel a digitális csatornákon…

Kooperatív csoportmunkával a diákoknak arra a kérdésre kell választ keresniük, hogy mi teszi szerethetővé a múzeumokat, és hogyan készítsenek izgalmas, interaktív kiállítást és virtuális kalandtúrát társaik számára. Komplex többrétegű projektet terveztek, amelyben az egyes feladatokhoz…

Az emberiségnek lehetősége nyílt ismeretlen civilizációknak üzenetet küldeni. A te feladatod ennek megtervezése. Ez nemes, de egyben nehéz feladat is. Milyen üzenetet választasz? Az egész emberiség küld majd egy “képeslapot” vagy te a magad nevében?…