Dit project onderzoekt vragen over auteurschap en tentoonstellen: kan een online gemaakte afbeelding kunst zijn? Wie is de auteur van een kunstwerk? Hebben kunstwerken auteurschap nodig? Waarin verschilt een digitale tentoonstelling van een analoge? Wat maakt een tentoonstelling tot een tentoonstelling?

Als collectief realiseert de klas een digitale tentoonstelling van hun eigen beelden en AI-gegenereerde kunstwerken (thisartworkdoesnotexist.com). Deze dient als uitgangspunt, niet alleen om vragen over het auteurschap van de tentoonstelling te bespreken, maar ook om te praten over de verschillende organisatorische lagen van het tentoonstellen, zowel online als offline.
In een groepsdiscussie worden de individuele aspecten van het cureren/tentoonstellen zoals het vinden van een origineel concept, ondersteuning van de kunstenaar, vragen met betrekking tot de tentoonstellingsruimte en de productie, tekstwerk, ideeën voor een openingsevenement, media-ontvangst en follow-up, enz., verzameld en geherwaardeerd. Vervolgens worden de verschillende taken gebruikt om de online tentoonstelling te organiseren. De klas kan worden verdeeld in kleinere groepen, die elk verantwoordelijk zijn voor bepaalde fasen van het proces (bv. labels maken, teksten schrijven, documentatie, openingsspeech, communicatie, enz.) en zo ervaring opdoen met collectief tentoonstellen.

• Discussie: Wat betekent auteurschap?

• Iedereen maakt 3-5 kunstwerken op thisartworkdoesntexist.com

• De studenten kiezen artistieke werken voor een online tentoonstelling met ART.SPACES van Kunstmatrix: een selectie van AI-gegenereerde kunstwerken enerzijds, werken gemaakt door studenten anderzijds. Interessante vragen die hier opkomen: Hoe kunnen de werken van de studenten worden gedigitaliseerd? Wat zou als onderwerp van de tentoonstelling kunnen worden gekozen?

• Discussie: Wat is tentoonstellen? Het identificeren van verschillende stappen van cureren en tentoonstellen

• De verzamelde kennis wordt toegepast: AI-gegenereerde beelden en de eigen artistieke werken van de studenten worden samen tentoongesteld; de tentoonstelling wordt geopend

• “Wanneer kunstmatige intelligentie kunst creëert. Een studie vraagt wie de meeste erkenning verdient in het proces van het creëren van AI-kunst en onderzoekt welke rol de humanisering van AI hierin speelt”, Max-Planck-Gesellschaft
  https://www.mpg.de/15455301/0929-bild-134137-artificial-intelligence-in-art-a-simple-tool-or-creative-genius1

Annabelle Strahl studeert aan de Faculteit Kunst en Onderwijs, Academie voor Schone Kunsten in Wenen.

Author’s Encouragement
Zowel de webapp ART.SPACES van Kunstmatrix als de website thisartworkdoesntexist.com zijn zeer gebruiksvriendelijk. Door met te werken, kunnen kwesties als auteurschap en tentoonstellen als kunstpraktijk in de klas worden besproken. Alles wat wordt besproken kan dan praktisch worden toegepast, verdeeld over verschillende taken.