Zu Beginn der Einheit wird über das Thema Müll, und wie dieser zu trennen ist gesprochen. Die Lehrperson hat dazu verschiedenste Materialien dabei wie beispielsweise alte Zeitungen, Verpackungsmaterial, Obst und Gemüse, Kunststoff Faschen oder Dosen, Glasflaschen und etwas, das in den Restmüll kommt wie ein altes Geschirrtuch oder eine Kaputte Tasse oder sonstiges.

Es wird z.B. mithilfe der Website der Linz AG noch genauer auf verschiede Materialien, und wo diese entsorgt werden sollen, eingegangen. Auf der Website gibt es auch ein kleines Spiel zu dem Thema, das die Lernenden entweder in Einzelarbeit oder gemeinsam mit der Lehrperson ausprobieren können. Das Spiel heißt Mampfi und ist unter folgendem Link zu finden: https://view.genially.com/6728d262c730cf2611f6540b
Als zweiten Schritt wird kurz über die Stop-Motion-Technik gesprochen. Auf der Plattform von Stop-Motion-Studio gibt es Erklärvideos zur Animationstechnik sowie zur App. Diese sind unter folgendem Link zu finden: https://www.stopmotionstudio.com/tutorials.html

Als dritten Schritt finden sich die Lernenden in Gruppen von 4 Personen zusammen, um eine Idee zur Mülltrennung mit der Stop-Motion-Technik umzusetzten. Dazu könnten sie Beispielsweise Schilder schreiben auf denen die Bezeichnungen der verschiedenen Müllarten stehen oder verschiedene Mülleimer, bei denen das klar ersichtlich ist ins Bild geben. Danach können die Lernenden den Müll in den richtigen Eimer fliegen oder gehen lassen indem sie diesen an einer Schnurr befestigen oder auf den Boden legen und Stück für Stück zum Eimer oder Schild bewegen. Dies wird mit der Stop-Motion-Studio App fotografiert. Die App sollte man bereits im Vorhinein auf mehreren Smartphones oder Tablets installieren.

Am Ende kann man die Videos noch gemeinsam anschauen und besprechen.

Es ist auch möglich, dass jede Gruppe eine “Sorte” Müll bekommt, also z.B. Papier (rote Tonne), Plastik (gelber Sack), etc. und man die Videos später per Splitscreen zu einem zusammensetzt. Je nach Zeit und Bedarf.

Lernziele / Kompetenzen:

• Die Lernenden können verschiedene Materialien der richtigen Entsorgung zuordnen.
• Die Lernenden verstehen, wie Stop-Motion-Videos entstehen und können diese in Gruppen produzieren.

Schritt 1: Besprecht im Plenum das Thema Müll

Schritt 2: Mampfi Spiel der Linz AG spielen

Schritt 3: Stop-Motion-Technik besprechen, Erklärvideo auf Stop-Motion-Studio Website anschauen

Schritt 4: Gruppen einteilen und eine Idee entwickeln lassen

Schritt 5: Videos mit der Stop-Motion-Studio App umsetzten

Schritt 6: Videos gemeinsam anschauen und besprechen

Linz AG – Mampfi Spiel

https://view.genially.com/6728d262c730cf2611f6540b

hinter dem Link findet sich das Spiel der Linz AG zur Mülltrennung. Auf der Website finden sich auch noch weitere Informationen zur Mülltrennung, die verwendet werden können.

Stop-Motion-Studio

https://www.stopmotionstudio.com/tutorials.html

hinter dem Link findet sich die offizielle Website von der App Stop-Motion-Studio. Hier finden sich unzählige Tutorials zu dem Programm sowie Informationsvideos zu dem Thema Stop-Motion.

Die Aufgabe wurde von Johanna Leutgeb, einer Studentin für Lehramt für die Fächer Mediengestaltung sowie Bildnerische Erziehung, entwickelt. Dies geschah im Zuge der Lehrveranstaltung “Multimediale Kunst und Wissensräume” an der Kunstuniversität Linz.

Author’s Encouragement
Ich finde Lehrkräfte sollten das Thema Mülltrennung immer wieder im Unterricht behandeln, da es wichtig für unsere Umwelt uns somit auch wichtig für die Zukunft der Lernenden ist. Der Zugang mit Stop-Motion ist den Kindern und Jugendlichen eventuell noch unbekannt, wodurch das Thema für sie wieder spannender wird. Somit bietet es eine gute Mischung aus bereits vorhandenem Wissen, welches aufgefrischt wird, und neuen Techniken, die erlernt werden können.

Prior Knowledge and Preparation
Die Lehrperson muss die verschiedenen Materialien, also die “Müllsorten” mitbringen. Des weiteren sollte die App Stop-Motion-Studio bereits auf den Tablets der Lernenden installiert sein. Die Lehrperson sollte in dem Thema Mülltrennung gefestigt sein und sich die App zumindest kurz vor der Einheit anschauen. Die App ist allerdings sehr selbsterklärend und einfach zu bedienen.

Accessibility
Meiner Meinung nach kann das Thema mit jeder Gruppe von Jugendlichen umgesetzt werden, da es keine schwierigen Wörter oder Techniken beinhaltet. Vor allem durch das Arbeiten in Peer-Gruppen wird die Aufgabe erleichtert und jede Lernende Person kann sich einen geeigneten Aufgabenbereich suchen, bei dem sich entsprechende Person wohl fühlt.