Saját 4 fal

Saját 4 fal

by Benia Curt Hirsh

A saját 4 fal a világjárvány első szakaszának tapasztalatait hivatott tükrözni, amikor a diákok a tanítási idő nagy részét otthon töltötték. A "Hogyan lakom?" kérdés teljesen új értelmet nyert, hiszen a saját négy fal egyben (közép- vagy fő-)iskola, munkahely, óvoda és szabadidő-eltöltő helyszín is lett. Ez még inkább láthatóvá tette az egyes családok, a lakóközösségek és általában a lakhatási körülmények gazdasági hátterét. Ugyanakkor az okostelefon jelentősége is összetettebbé vált: munkaeszköz, az osztályterem közvetítő eszköze, a társadalmi interakciók központi kapcsolódási pontja. A Saját 4 fal elnevezésű projekt az okostelefon és a saját privát elvonulási tér, a saját szoba és annak gondolata(i) iránti tisztelgés. A diákok digitális fotókollázsok segítségével tervezik meg álmaik szobáját a Photopea segítségével.

Az ötlet kidolgozása:
A világjárvány miatt az elmúlt hónapokban sok időt töltöttünk otthon, és az “otthon” fontos, részben új értelmet nyert. Rengeteg lakóteret alakítottak át és szabtak az új igényekhez, irodákat rendeztek be, vagy tettek otthonosabbá nappalikat, újították fel a beépített konyhákat és cseréltek le egyéb dolgokat. Mindezt számtalan közösségi médiacsatornán lehetett követni, és így inspirációkhoz is jutni. Mindez konkrét hatással volt a diákokra, az ő lakó- és tanulási szokásaikra is, mivel az iskolákat újra és újra be kellett zárni, és a tanórákat távoktatásra kellett átállítani. A diákok társadalmi és gazdasági különbségei hatással vannak a távoktatásban való sikerességükre: Vannak testvéreim, és segítek nekik az iskolai feladatokban? Van saját számítógépem, vagy meg kell osztanom más családtagokkal? Új és nagy teljesítményű az okostelefonom? Van saját szobám, ahol nyugodtan elvégezhetem a feladataimat? 

Ez a projekt tehát azt a kérdést vizsgálja: “Hogyan lakunk? Vajon miért?”, és végül, de nem utolsósorban: “Hogyan akarunk lakni?” és “Hogyan kellene laknunk?”.

Az Instagramon, a Tumblr-en és a Pinteresten számtalan olyan fiók található, amelyet a belső építészetnek és a lakberendezésnek szenteltek. Mi áll az olyan lakberendezési trendek mögött, mint a “minimalizmus”, a “boho chic”, a “vintage enteriőr” vagy a “DIY home decor”, és vajon ezek és egyéb irányzatok hozzárendelhetők-e bizonyos társadalmi szubkultúrákhoz vagy osztályokhoz? Miként tudnánk úgy lakni, hogy ne hagyjuk figyelmen kívül az éghajlati válságot? Kiterjedt kutatás után a diákok digitális kollázsokat és saját kedvenc lakhatási helyzetüket készíthetik el, amelyeket aztán okostelefon-képernyőként használhatnak. Ily módon a munkaeszközük kezdőképernyőjén vegyíthetik a pragmatikus álmokat az inkább képzeletbeliekkel, és az okostelefont ebben az értelemben álom-munkahellyé alakíthatják.

Figyelem: A szerzői jogok megsértésének elkerülése érdekében forrásként CC licenccel rendelkező fényképek használata ajánlott). 

Tanulási célok:

  • Kutatás és saját anyaggyűjtemények létrehozása
  • A lakberendezési trendek, anyagok, ökológiai és gazdasági összefüggések vizsgálata
  • Képmanipuláció/képszerkesztés
  • Digitális montázstechnika 
  • Feladat: Jellemezz 10 fontos tárgyat, amelyet az ideális szobádban látni szeretnél:
      • Mely tárgyakat használod a szobádban minden nap?
      • Mely tárgyak legyenek ott a tökéletes szobádban?
      • Mely tárgyak milyen anyagból készülnek, és hogyan állítják elő, hogyan semmisítik meg, hogyan hasznosítják újra, hogyan bontják le ezeket az anyagokat?
  • Keress megfelelő fényképeket a Pinterest/Tumblr és más kép alapú weboldalakon (megjegyzés: a szerzői jogok megsértésének elkerülése érdekében forrásanyagként CC licenccel rendelkező fényképek használata ajánlott).
  • Bevezetés Photopea
  • Talált képanyag szkennelése/(digitális) másolása/feldolgozása/torzítása/jóváhagyása.
  • A tér bemutatása a “vágyakozás helyeként”, mint háttérkép a saját okostelefonodon.
  • Sajtócikk a DIY-kultúráról:
    Nurhayatu Nufut Alimin, DIY as Interior Design Education. ‘Everybody Can Be Designer‘, in: International Journal of Creative and Arts Studies, Vol 6, No 1. https://journal.isi.ac.id/index.php/IJCAS/article/view/3322/1631
  • Mémek az ifjúsági térhez és az ezzel kapcsolatos elképzelésekről:
    https://www.reddit.com/r/starterpacks/comments/aipch8/your_friends_guest_bedroom_starter_pack/
    https://www.reddit.com/r/starterpacks/comments/589urm/youtube_bedroom_tour_starter_pack/
  • Ösztönző idézet: “A ‚tér‘ olyan kifejezés, amely nem csupán egy helyet vagy egy tároló eszközt ír le, hanem pozícionálásokra és elrendezésekre is utal. Jelen tanulmány központi kérdése az, hogy a fiatalok hogyan helyezik el magukat a család és az iskola viszonyában, és hogy az intézményes iskolai-kulturális lokalizációnak milyen jelentősége van ebben a kontextusban“ (Merle Hummrich: Jugend und Raum. Exklusive Zugehörigkeitsordnungen in Familie und Schule, Wiesbaden: VS Verl. für Sozialwissenschaften, 2011, kivonat) 
  • Ösztönző idézet: „Minden elkészített kép bizonyos értelemben egy vagy több más, számunkra már tudatosan vagy nem tudatosan, képzeletben vagy anyagilag tárgyiasultan, de ismert kép (rossz) másolata.“ (Wolfgang Reißmann: Ins „Bildern“ kommen. Zur Veralltäglichung interpersonaler Bildkommunikation, in: Sebastian Schinkel und Ina Herrmann. (Hg.), Ästhetiken in Kindheit und Jugend. Sozialisation im Spannungsfeld von Kreativität, Konsum und Distinktion, Bielefeld: transcript Verlag 2017, S. 263)
    A teljes szöveget lásd:
    https://www.transcript-verlag.de/media/pdf/3a/07/37/oa97838394348333vAt9HJDAE98s.pdf
Egy személy egy okostelefont tart a kezében, amelynek kezdőképernyőjén egy saját készítésű kollázs látható egy szobáról.
Saját 4 fal

Die eigenen 4 Wände © 2022 by Benia Curt Hirsh is licensed under CC BY-SA 4.0

Benia Curt Hirsh, a bécsi Képzőművészeti Akadémia Művészeti és Nevelési Tanszékén tanul.

További eszközök

  • jó, ha van hozzá egér, egérpad valamint billentyűzet
  • rajztábla ceruzával használható, és megkönnyíti a rajzolást